Institutul Naţional al Justiţiei

Suporturile de curs ce formează prezenta serie, o primă experienţă de acest gen întreprinsă în cadrul Institutului Naţional al Justiţiei, sînt elaborate în scopul de a veni în sprijinul instruirii candidaţilor la funcţiile de judecător şi de procuror, propunîndu-se ca obiectiv şi evaluarea teoretico-practică a audienţilor în materia cuprinsă în ele. Or, trebuie să învăţăm ştiinţa, pentru a putea vorbi cu practica, care porneşte tot de la ştiinţă.

Elaborarea lor se înscrie în cadrul măsurilor concrete prevăzute în Planul de învăţămînt şi Curriculumul INJ, care au beneficiat de expertizare din partea experţilor Consiliului Europei în cadrul Programului Comun al Consiliului Europei şi Comisiei Europene privind sporirea independenţei, transparenţei şi eficienţei justiţiei în Republica Moldova. Pentru realizarea acestora INJ beneficiază  astăzi de asistenţa Programului Naţiunilor Unite pentru Dezvoltare în cadrul Proiectului „Consolidarea capacităţii instituţionale a INJ”. Grupurile de lucru au fost constituite, în bază de concurs, din rîndul formatorilor INJ – judecători, procurori cu o experienţă practică avansată în domeniul jurisprudenţei, reprezentanţi ai mediului academic cu o solidă bază de cunoştinţe teoretice, prin a căror simbioză s-a format o echipă excelentă. Lucrările acesteia au fost coordonate sub aspect metodologic de Elena MURARU, prorector pentru activitate didactică la USM.

Au fost editate următoarele cărţi din seria „Suporturi de curs”:

Cartea I –  Drept penal.

Cartea II –  Drept procesual penal; Conducerea şi efectuarea urmăririi penale de către procuror.

Cartea III –  Drept civil; Drept succesoral; Drept funciar; Dreptul muncii; Dreptul familiei.

Cartea IV –  Drept procesual civil; Intentarea, pregătirea şi examinarea în fond a pricinilor civile; Proceduri necontencioase în procesul civil.

Cartea V – Procedura şi practica CEDO şi alte tratate obligatorii pentru Republica Moldova; Drept comunitar.

Cartea VI – Etica şi deontologia profesională a judecătorului.

Cartea VII – Calificarea infracţiunilor; Proceduri speciale în procesul penal;  Administrarea cauzelor de către judecătorul de instrucţie.  

Cartea VIII – Administrarea cauzelor de contencios administrativ; Administrarea cauzelor contravenţionale.

Cartea IX – Metodologia întocmirii actelor procesual civile; Metodologia întocmirii actelor procedurale  penale în faza de judecată; Metodologia întocmirii actelor procedurale contravenţionale; Întocmirea  actelor  procedurale în  faza  de  urmărire penală.

Cartea X  – Tactica  criminalistică; Activitatea operativă de investigaţii.

Cartea XI – Justiţia juvenilă; Instituţia probaţiunii în sistemul de drept al Republicii Moldova; Medierea penală.

Cartea XII – Protecţia proprietăţii intelectuale; Dreptul concurenţial; Procedura insolvabilităţii.

Cartea XIII – Comunicarea persuasivă; Retorica şi arta comunicării.

Cartea XIV – Psihologia judiciară; Medicina legală.

Cartea XV – Investigaţii financiar-economice; Prevenirea, investigarea şi sancţionarea corupţiei, spălării banilor şi finanţării terorismului.

Cartea XVI – Dreptul mediului.

Cartea XVII – Limba engleză (nivel intermediar, nivel avansat).

Cartea XVIII – Limba franceză (nivel intermediar, nivel avansat).

Cartea XIX – Participarea procurorului în instanţa de judecată; Organizarea activităţii organelor procuraturii.

Cartea XX – Tehnologii informaţionale.

Cartea XXI - Combaterea traficului de fiinţe umane

Structurată după criteriile prevăzute pentru acest gen de lucrări, substanţa fiecărei cărţi are ca osatură tematicile cuprinse în Curriculum la disciplina respectivă, reprezentînd o abordare lato sensu a acestora. La elaborarea lor  s-a plecat de la ideea necesităţii corelării proceselor de predare-învăţare cu cele de evaluare în activitatea didactică, accentul punîndu-se pe aspectul practic-aplicativ, ceea ce va asigura, indubitabil, reuşita instruirii.

Sarcinile didactice, intercalate reuşit în ţesătura suporturilor, sînt  construite pe trei  niveluri, condiţie sine qua non care asigură legătura organică dintre cunoştinţele teoretice şi abilităţile practice ale audienţilor:  cunoaştere şi înţelegere; aplicare; integrare.

Pentru consolidarea materialului teoretic sînt prevăzute teste-grilă şi speţe, concepute, în principal, în baza materialelor practicii judiciare, cu luarea în consideraţie a aspectelor  controversate frecvent atestate în practica de aplicare a cadrului legislativ.

Desfăşurînd activitatea individuală, audientul urmează să se conducă de sugestiile metodice, care includ: subiecte-probleme; forme de realizare; modalităţi de evaluare, alegerea aparţinîndu-i.

Suportul bibliografic recomandat la finele fiecărei teme sau compartiment sugerează audientului un volum necesar de surse – normative, judiciare, teoretice – care conţin informaţia utilă, indispensabilă însuşirii temei corespunzătoare în scopul aplicării practice a cunoştinţelor.

Astfel, prin tematica, conţinutul şi structura lor Suporturile de curs urmează să constituie pentru candidaţii la funcţiile de judecător şi de procuror o sursă sigură de informare în domeniile vizate. Destinatarii au prilejul să obţină cunoştinţe, să le aprofundeze, să-şi formeze abilităţi profesionale şi aptitudini necesare pentru exercitarea în mod corespunzător a funcţiilor respective. 

Aducem sincere mulţumiri Programului Naţiunilor Unite pentru Dezvoltare (PNUD Moldova) pentru susţinerea acordată la elaborarea şi publicarea prezentei serii „Suporturi de curs” în cadrul Proiectului sus-menţionat.

La fel, sîntem recunoscători Programului Preliminar de Ţară al „Fondului Provocările Mileniului” pentru Buna Guvernare pentru sprijinul acordat la editarea suportului de curs „Etica şi deontologia profesională a judecătorului” şi Proiectului Comun al Comisiei Europene şi Consiliului Europei contra corupţiei, spălării banilor şi finanţării terorismului (MOLICO 2006-2009) – pentru editarea suportului de curs „Prevenirea, investigarea şi sancţionarea corupţiei, spălării banilor şi finanţării terorismului”.